L'aventure Tech
Jeu vidéo
Créatrice
Océane Deneuville
Contact
o.deneuville@myskolae.frMon idée
L'idée est simple : un jeu pédagogique pour montrer aux filles que se lancer dans la tech c'est possible. Concrètement, il y a 3 parcours différents selon le profil : les lycéennes, les étudiantes, et les filles en reconversion.
Le principe : à chaque étape, une situation est donnée et tu dois choisir entre 2 choix. Il n'y a pas de bonne ou de mauvaise réponse. Le vrai objectif c'est de garder tes 4 jauges au-dessus de zéro. Un peu comme dans la vraie vie, chaque décision a un impact, et il faut réussir à trouver l'équilibre.
Le principe : à chaque étape, une situation est donnée et tu dois choisir entre 2 choix. Il n'y a pas de bonne ou de mauvaise réponse. Le vrai objectif c'est de garder tes 4 jauges au-dessus de zéro. Un peu comme dans la vraie vie, chaque décision a un impact, et il faut réussir à trouver l'équilibre.
Mon parcours
Mon parcours a été loin d'être linéaire : bac général avec des spécialités un peu aléatoires pour finir en Game Design : LLCE anglais, SES et HGGSP. Après le bac j'étais complètement perdue, donc j'ai fait ce qu'on fait tous : j'ai pris la matière où j'avais les meilleures notes. Direction LEA anglais-espagnol à Nanterre. Sauf qu'en espagnol, je ne suis pas très forte donc j'ai arrêté au bout d'un an.
Ensuite j'ai retenté avec ma deuxième matière préférée au lycée : la philo, à la Sorbonne Panthéon. Alors ouais, ça fait son petit effet quand tu le dis en soirée, mais je me voyais clairement pas faire ça toute ma vie. Nouvel arrêt au bout d'un an.
Et là, dernière tentative, dernière chance : je me tourne vers une école de jeux vidéo. Direction l'ICAN, où je vais bientôt attaquer ma dernière année de Bachelor. Et franchement c'est vraiment bien parce que c'est hyper pluridisciplinaire : du code, du game design, de l'UX, de la 3D, de l'histoire de l'art... il y a un peu de tout.
À travers mon parcours, j'espère montrer que même quand le chemin n'est pas tout droit, on peut finir par trouver sa place.
Ensuite j'ai retenté avec ma deuxième matière préférée au lycée : la philo, à la Sorbonne Panthéon. Alors ouais, ça fait son petit effet quand tu le dis en soirée, mais je me voyais clairement pas faire ça toute ma vie. Nouvel arrêt au bout d'un an.
Et là, dernière tentative, dernière chance : je me tourne vers une école de jeux vidéo. Direction l'ICAN, où je vais bientôt attaquer ma dernière année de Bachelor. Et franchement c'est vraiment bien parce que c'est hyper pluridisciplinaire : du code, du game design, de l'UX, de la 3D, de l'histoire de l'art... il y a un peu de tout.
À travers mon parcours, j'espère montrer que même quand le chemin n'est pas tout droit, on peut finir par trouver sa place.
Ma méthodologie
Ce jeu a été réalisé dans le cadre de mon stage chez TechPourToutes. Je l'ai développé sur Unity, un moteur de jeu, en y consacrant une journée par semaine pendant environ deux mois.
J'ai commencé par une phase de recherche, principalement autour des jauges : il fallait choisir celles qui représentaient le mieux les enjeux d'un parcours dans la tech, et réfléchir à la manière dont elles pouvaient évoluer selon les choix de la joueuse. J'ai ensuite étudié plusieurs jeux de référence pour m'inspirer de leurs mécaniques et de leur narration. Une fois ces bases posées, j'ai écrit le scénario, puis je suis rapidement passée à un prototype jouable, que j'ai amélioré et peaufiné tout au long du projet, jusqu'à la version finale.
En parallèle, j'ai rencontré des professionnels du jeu vidéo pour avoir leur regard sur mon travail. Comme il s'agit d'un jeu pédagogique, je voulais m'assurer que le contenu était juste et pertinent, tout en trouvant le bon équilibre : transmettre des messages sans trop en dire, pour que le jeu reste avant tout une expérience à vivre et non une leçon.
J'ai commencé par une phase de recherche, principalement autour des jauges : il fallait choisir celles qui représentaient le mieux les enjeux d'un parcours dans la tech, et réfléchir à la manière dont elles pouvaient évoluer selon les choix de la joueuse. J'ai ensuite étudié plusieurs jeux de référence pour m'inspirer de leurs mécaniques et de leur narration. Une fois ces bases posées, j'ai écrit le scénario, puis je suis rapidement passée à un prototype jouable, que j'ai amélioré et peaufiné tout au long du projet, jusqu'à la version finale.
En parallèle, j'ai rencontré des professionnels du jeu vidéo pour avoir leur regard sur mon travail. Comme il s'agit d'un jeu pédagogique, je voulais m'assurer que le contenu était juste et pertinent, tout en trouvant le bon équilibre : transmettre des messages sans trop en dire, pour que le jeu reste avant tout une expérience à vivre et non une leçon.
Mes hobbies
Côté loisirs j'aime beaucoup les jeux vidéo (sans surprise vu mes études), et j'aime bien faire du basket. Sinon je suis plutôt sociable donc j'adore sortir boire des verres avec mes amis, et niveau musique j'adore jouer de la guitare, j'ai même un tatouage de la guitare de Jimmy Hendrix.